Цитата дня
«Даже я видел, что черная туча подошла к Москве. Но откройте окно, вы, чиновники Росгидромета, чего вы не предупредите, что через 20 минут начнется сильный ливень? Он начался! Разогнать Мосгидромет! Разогнать! Уволить!»

Председатель партии ЛДПР Владимир Жириновский после того, как попал под дождь и сильно промок.

Павел Астахов проверил безопасность школ и детских садов Новосибирской области, не выходя из зала заседаний

Аналитический центр Atas.info, 20 января 2016
О том, что уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов в январе 2016 года поедет с проверкой в Новосибирск, было известно еще чуть больше месяца назад. В декабре прошлого года сотрудники аппарата детского омбудсмена указали ориентировочные даты визита - 16-18 января, и не скрывали, что Астахов поедет в Новосибирск с проверкой, связанной с участившимися в регионе инцидентами с детьми.

Напомним, что осенью и в начале зимы 2015 года Новосибирск не раз упоминался в лентах новостей как раз из-за трагедий, случавшихся с детьми. В октябре в детском саду три пятилетних девочки отравились «спайсами», когда во время игры «готовили» пищу: одна из малышек добавила в приготовляемое «блюдо» адскую курительную смесь из пакетика, оказавшегося в руках детей. Похожий случай произошел в декабре, когда годовалая девочка отравилась курительными смесями у себя дома. И конечно, все потряс трагический инцидент, когда в новосибирском детском саду № 45 четырехлетняя девочка погибла во время прогулки — она засунул голову между ступеньками лесенки на игровой горке и задохнулась.

Приезд Павла Астахова совпал с проведением в Новосибирске первого областного педагогического совета. О том, что такое совпадение было согласованным, говорила тема педагогического совета: «Безопасность ребенка в образовательном пространстве Новосибирской области». Педсовет провели в большом зале правительства региона, где собралось три сотни человек: от членов областного правительства и представителей надзорных органов, до учителей и руководителей образовательных учреждений. В режиме видеоконференции в работе педсовета так или иначе участвовали все районы области, так что общее число участников насчитывало человек восемьсот.



Омбудсмен Астахов весь свой визит в Новосибирск ограничил участием в работе столь масштабного областного педсовета, и свою проверку состояния безопасности в школах и детских садах осуществил, не выходя из стен областной администрации. Чтобы не подумали, что детский омбудсмен доверяется исключительно докладам чиновников, Астахов не забыл отметить, что он очень хорошо знаком с ситуацией, поскольку его источники информации широки и очень надежны.
 
Первое, на что обратил внимание проверяющий, это то, что половина учреждений образования области не охраняется. В области 1097 учреждений общего образований. Из них «тревожными кнопками» оснащены только 448. Имеют охрану 32% школ, 40% детских садов и 33% учреждений для сирот. Системы видеонаблюдение установлены в 537 учреждениях общего образования.

Тут же, на педсовете, договорились, что в каждом саду и школе будут и камеры, и охрана, и тревожная кнопка. Губернатор Владимир Городецкий пообещал, что «ситуацию по обеспечению охраны в школе, видеонаблюдения и так далее многие вещи поправим в текущем периоде, не только к началу (следующего) учебного года».

Договорились и о том, что работу и эффективность системы безопасности смогут контролировать и родители, которых будут включать в состав комиссий по приемке школ к учебному году. Поскольку безопасность ребенка не должна заканчиваться за школьным порогом – риски по дороге от дома до школы для ребенка тоже должны быть сведены к минимуму, - решили, что учителя будут обязаны оповещать родителей, если ребенок вдруг не пришел на занятия, чтобы в минимальный срок выяснять причину отсутствия ребенка в школе.

Было справедливо отмечено, что и несчастные случаи в детских садах Новосибирска, и инциденты, имевшие место в других регионах, связаны не только с недостатками системы, организации работы или техническим оснащением. В том же детском саду № 45, где погибла девочка, под видеонаблюдением находится каждый метр территории. Однако за мониторами, на которые выводится картинка камер видеонаблюдения, просто-напросто никто не следил.

Сегодня и для школы, и для детских дошкольных учреждений как никогда важно то, что называют «человеческим фактором». Для работы с детьми призвание, неравнодушие, живой интерес к ребенку – куда важнее диплома педвуза.

 - Проблема не в организации, не в системе - есть простой человеческий фактор, есть люди, которые не готовы работать с детьми, устали, не хотят, пришли временно поработать, это такой срез, который вскрывает проблему, например, профориентации, выбора профессии, которая действительно, призвание, - отметил Павел Астахов.



Уполномоченный по правам ребенка при президенте РФ отметился в Новосибирске еще одной инициативой – предложил запретить ученикам пользоваться мобильными телефонами и другими гаджетами с доступом в интернет. По мнению Астахова это поможет оградить детей и подростков от воздействия на них «вредного» и социально опасного контента, который можно найти в сети.

Сложно представить, каким образом можно было бы реализовать подобную инициативу, будь она принята. Во-первых, подобная запретительная мера вряд ли понравилась не только детям, но и родителям: запретить - это лишить ребенка телефона, а значит, и возможности связаться с ним. Во-вторых, даже если «тлетворное влияние» интернета окажется в школе под запретом, что помешает ребенку «разлагаться» в сети за пределами школы? Остается только лишить все школы интернета…

Надо отметить, что Министерство образования и науки России очень быстро отреагировало на инициативу Павла Астахова ограничить использование мобильного интернета в школах и высказалось о необходимости избегать столь категоричных подходов и инициатив. «Коммерсант» приводит комментарий министерства по этому поводу:

 - Минобрнауки России не разделяет каких-либо категоричных подходов в вопросах использования в школах личных электронных устройств с доступом в интернет. Школа и конкретный учитель могут самостоятельно принимать решение, возможно ли использование гаджетов во время урока или внеурочной деятельности исходя из учебных и воспитательных задач. <…> В то же время министерство считает необходимым защитить учащихся от вредоносной информации в сети и делает все необходимое для этого. Например, разработана и внедрена в школах система контент-фильтрации доступа к интернет-ресурсам, чтобы оградить детей от информации, «способной нанести вред здоровью и психике и не относящейся к целям образования, - говорится в комментарии Министерства.
Array
(
)

Оставить комментарий